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Beiträge des Projektteams

Distance Learning leichter gemacht

Lerngruppe einrichten
Von Redaktion/29. Jan 2021

Historisches Lernen mit der Online-Anwendung «Zeugen der Shoah»

Dorothee Wein: «Und man hat geträumt, man wird überleben, und man wird das alles erzählen.» Historisches Lernen mit der Online-Anwendung «Zeugen der Shoah», in: Didactica Historica, 5/2019
Von Redaktion/11. Sep 2019

Internationaler Sammelband zur Bildung mit Video-Zeugnissen

Interactions. Explorations of Good Practice in Educational Work with Video Testimonies of Victims of National Socialism (Bildungsarbeit mit Zeugnissen, Bd 4), hrsg. v. Werner Dreier, Angelika Laumer und Moritz Wein im Auftrag der Stiftung EVZ, Berlin 2018.
Von Redaktion/13. Mrz 2019

Unterrichten mit der Online-Awendung

Interview mit Dr. Bettina Deutsch
Von Redaktion/13. Mrz 2019

Lesen versus Hören und Sehen

Arbeitsblatt: Vergleich des Transkripts mit der filmischen Aufzeichnung eines Interviews
Von Redaktion/12. Mrz 2019

Prologe in Interviewfilmen

Die Spezifik der Video-Interviews mit Überlebenden im Geschichtsunterricht. Aus: Geschichte Lernen, 184/2018, Zeitzeugen und Oral History, Gerhard Henke-Bockschatz (Hg.), S. 34 - 40
Von Redaktion/12. Mrz 2019

Was kennzeichnet das Medium "Video-Interview"?

Dimensionen videografierter Erinnerungsberichte
Von Redaktion/01. Feb 2019